Bien au-delà des liens physiques qui ont été tissés durant ces 3 années, à travers une programmation riche en partages d'expérience et en découvertes sur site, le programme de Renforcement des aires protégées du plateau des Guyanes a mobilisé les partenaires du réseau dans la présentation du bilan via un webinaire.  Près de 72 participants ont répondu à l'appel afin de suivre le bilan exposé par les consultants sur les thématiques qui ont rassemblé, lors d'ateliers en Amérique du sud, un nombre d'experts et de référents dans leur domaine :

• 1er atelier à Florencia en Colombie sur la Science participative pour la gestion durable des ressources naturelles, présenté par le Dr. Sara O.I. Ramirez Gomez
• 2ème atelier à Lethem au Guyana sur la Transmission du patrimoine culturel traditionnel et vivant, présenté par le Pr Deirdre Jafferally
• 3ème atelier à Bigi Pan, New Nickerie au Surinam sur le développement de l'éco-tourime présenté par Dr Raquel Thomas-Caesar
• 4ème atelier à Cayenne et Régina en Guyane sur les Stratégies contre les menaces de l'exploitation illégale de l'or par Nathalie Emanuels

Durant 2h30, les consultants ont pu dresser le bilan des thématiques, aux côtés des partenaires qui ont rappelé les enjeux et les objectifs en matière de coopération régionale. Des livrables ont pu être présentés, notamment la vidéo "RENFORESAP's outcomes" (les résultats) disponible en 4 langues sur la chaine Youtube du Parc amazonien de Guyane. Sans oublier le site Internet du Parc amazonien où l'on peut retrouver toutes les informations liées au programme (documents, photos, rapports, annuaires contacts...).

C'est une tout autre logistique qui s'est mise en place afin que tous les participants puissent suivre le webinaire. Le temps de paroles est limité ainsi que les échanges avec l'audience ! De plus, la langue officielle étant l'anglais, les traductrices sollicitées antérieurement dans les ateliers thématiques ont pu réaliser la traduction en français ou en néerlandais via un canal défini dans l'application logicielle.